رسميا .. التعليم تصدر قرار بعقد امتحانات للصفين الأول والثاني الإبتدائي بنظام التقييم

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابًا رسميًا يتضمن تفاصيل مهمة حول مواعيد تقييم الصفين الأول والثاني من المرحلة الابتدائية للفصل الأول من العام الدراسي 2025 – 2025،تأتي هذه الخطوة في إطار جهود الوزارة الرامية إلى تحسين الأداء التعليمي وضمان متابعة دقيقة لمستوى تقدم الطلاب في هذه المرحلة الأساسية، وهو ما يعد جزءًا من استراتيجيات الوزارة للإصلاح التعليمي وتقديم خدمات تعليمية متميزة.

تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي

حسب المنشور الذي أرسل من وزارة التربية والتعليم، فإن الوزارة تسعى إلى تقديم خدمات تعليمية متميزة من خلال تقييم طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي،يهدف هذا التقييم إلى متابعة الأداء الدراسي للطلاب في تلك المرحلة الحاسمة، بالإضافة إلى تحديد نقاط القوة التي يمتلكها الطلاب وتعزيزها، والعمل على معالجة نقاط الضعف،يأتي هذا القرار تنفيذًا للقرار الوزاري رقم 136 لعام 2025، الذي ينظم عملية التقييم وفقًا لما ورد في المادة الرابعة، لتوفير إطار عمل يُعزز من فعالية النظام التعليمي.

التقييم يهدف لقياس الأداء والسلوك

تقوم وزارة التربية والتعليم بتصميم نظام تقييم متكامل يعتمد على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للطلاب،يشمل هذا النظام العديد من المهام الفردية والجماعية، سواء كانت تحريريّة أو شفوية أو مهارية،يتم أيضًا ة نسبة الحضور الخاصة بالطلاب طبقًا لما نُص عليه في المادة الخامسة من القرار الوزاري رقم 136 لعام 2025،هذا النظام لا يهدف فقط إلى تقييم الأداء الحالي، ولكنه يهيئ الطلاب أيضًا للتعامل مع اختبارات الصفوف العليا، علاوة على تشجيعهم على تحسين أدائهم باستخدام أنماط تحفيزية تتناسب مع احتياجاتهم العمرية.

حرصت وزارة التربية والتعليم على تعزيز التكامل بين الأسرة والمدرسة من خلال إشعار أولياء الأمور بنتائج هذه التقييمات، مما يتيح لهم الفرصة لمتابعة أداء أبنائهم عن كثب،سيبدأ هذا الإشعار اعتبارًا من 29 ديسمبر 2025 وحتى 5 يناير 2025، مما يعطي الأسر فترة كافية لفهم مستوى الأداء وسلوك أبنائهم.

ستتم عملية ة وتقييم الطلاب في الصفين الأول والثاني الابتدائي خلال الفترة من 16 يناير 2025 وحتى 23 يناير 2025، حيث سيتضح من خلال هذه التقييمات مدى تقدم الطلاب ومدى تحقيقهم الأهداف التعليمية المحددة.

في الختام، تأتي تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي كخطوة استراتيجية من وزارة التربية والتعليم لضمان الجودة في التعليم وتطوير المهارات اللازمة للطلاب،من خلال هذا النظام، تهدف الوزارة إلى رصد تقدم الطلاب بصورة مستمرة وتقديم الدعم المناسب لهم، مما يسهل عليهم الانتقال إلى الصفوف الأعلى بشكل أكثر كفاءة،إن تحقيق نتائج إيجابية في هذه التقييمات سيساهم في بناء قاعدة تعليمية قوية تضمن نجاح الطلاب في مراحلهم الدراسية التالية.