بوكليت وباركود .. قرار نهائي من التعليم بشأن عقد إمتحانات الترم الأول للشهادة الإعدادية 2025

بوكليت وباركود .. قرار نهائي من التعليم بشأن عقد إمتحانات الترم الأول للشهادة الإعدادية 2025

تعتبر عملية تطوير النظام التعليمي أحد أولويات وزارة التربية والتعليم في مصر، حيث تسعى الوزارة إلى تقديم تجربة تعليمية أفضل للطلاب،في ضوء ذلك، قررت الوزارة تطبيق نظام “البوكليت” في امتحانات الفصل الأول من العام الدراسي 2025-2025 للطلاب بالصف الثالث من المرحلة الإعدادية في جميع محافظات الجمهورية،يتصور هذا النظام كخطوة نحو تحسين جودة التعليم وتقليل ضغوط الامتحانات على الطلبة.

نظام البوكليت وأهميته

نظام “البوكليت” هو نموذج امتحاني يهدف إلى دمج ورقة الأسئلة مع كراسة الإجابة، مما يسهل على الطلاب التعامل مع الامتحان بشكل متكامل، ويقلل من الوقت الضائع في البحث عن ورقة الإجابة،يعد هذا النظام ابتكارًا حديثًا يسعى لتبسيط العملية الامتحانية، وتحفيز الطلاب على التركيز على المحتوى بدلاً من الشكل الوظيفي لورقة الأسئلة.

موعد امتحانات الترم الأول للطلاب بالشهادة الإعدادية

حددت وزارة التربية والتعليم موعد امتحانات الصف الثالث الإعدادي للفصل الأول من العام الدراسي الحالي اعتبارًا من 18 يناير 2025، على أن تستمر هذه الامتحانات حتى 23 من نفس الشهر،يعكس هذا القرار حرص الوزارة على تنظيم العملية الدراسية، وضمان توفير بيئة امتحانية منظمة تساهم في تحقيق أفضل النتائج.

وضع باركود على ورقة الأسئلة

في إطار جهود الوزارة للارتقاء بنظام الامتحانات، قررت أن تلتزم كل مديرية من مديريات التربية والتعليم بوضع باركود على ورقة الأسئلة الخاصة بكل لجنة،يتم تجميع كل 20 ورقة أو كراسة بوكليت في كيس مغلق، لا يتم فتحه إلا بحضور الملاحظين وبحضور محضر يضمن الشفافية والمصداقية في عملية الامتحان.

تنظيم سير الامتحانات

شددت وزارة التربية والتعليم على ضرورة تنظيم خطوط سير سيارات توزيع أوراق الأسئلة لضمان وصولها إلى اللجان قبل موعد بدء الامتحانات،يتم فتح الأظرف الخاصة بالأوراق فقط داخل اللجان الفرعية بالتوقيت المحدد، مما يضمن استقرار الوضع الامتحاني ويحقق العدالة بين جميع الطلاب.

في الختام، يسعى نظام “البوكليت” الذي قررت الوزارة تطبيقه إلى تطوير العملية التعليمية في مصر، من خلال تقديم نظام امتحاني أكثر كفاءة وتفاعلاً،يشمل ذلك التنظيم المتقن لتوزيع أوراق الامتحان وموعدها، مما يسهم في تقليل التوتر وتحقيق نتائج أفضل للطلاب،يظل الهدف الرئيس هو تعزيز جودة التعليم وتجربة التعلم في مراحل التعليم المختلفة.